Contenus 3e (av.) - Module 3

Vous pouvez consulter ICI les contenus à réviser pour le prochain contrôle.

Le présent du subjonctif

Formation

Verbes réguliers

Pour les personnes du singulier et la 3^e personne du pluriel :

Radical de la 3^e personne pluriel présent indicatif + -e, -es, -e  et –ent

Exemple :  ils prennent à          que je prenne

                                                     que tu prennes

                                                     qu’il prenne

                                                     qu’elles prennent

Pour la 1^e et 2^e personne du pluriel :

                Radical de la 1^e personne pluriel présent indicatif + -ions, -iez

                Exemple : nous prenons à        que nous prenions

                                                                     que vous preniez

Verbes irréguliers : radical du subjonctif + -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent

Que je sois (être), que j’aie (avoir), que j’aille (aller), que je fasse (faire), qu’il faille (falloir), qu’il pleuve (pleuvoir), que je puisse (pouvoir), que je sache (savoir), que je vaille (valoir), que je veuille (vouloir) etc.

Utilisation

Le subjonctif s’utilise pour exprimer les sentiments, la volonté, la possibilité, le souhait, le désir, le conseil,  …

Exemple : J’aimerais que tu viennes – Il faut que tu fasses tes devoirs

Il y a quelques verbes qui demandent l’indicatif avec une phrase affirmative, et le subjonctif avec une phrase négative

Exemple : Je pense que tu es intelligent  /  Je ne pense pas que tu sois intelligent

Après quelques conjonctions de subordination (de but, cause, conséquence, temps, …)

Exemple : Prends ton parapluie pour que tu ne te mouilles pas

Exercice 1                        Exercice 2

Exercice 3                        Exercice 4

Exercice 5                        Exercice 6